10月28日，生命科学学院在理工楼2220举办青年教师学科竞赛政策解读与参赛指导能力提升培训活动。学院副院长陈青作专题讲解，2026年山东省大学生创新大赛省赛金奖项目指导教师李庆亮教授应邀作辅导报告，学院青年教师参加培训。

培训中，陈青围绕全国大学生生命科学竞赛的赛事定位、赛制流程及学校相关奖励支持政策进行了系统解读，帮助青年教师进一步熟悉赛事要求、明确参赛指导方向。他结合学院人才培养实际，介绍了“课程教学、学生竞赛、双创实践、创业实战、项目孵化”五位一体人才培养体系，以及依托开放实验室、SRT项目等载体，推动学生“早进课题、早进实验室、早进团队”的实践育人举措。他指出，学科竞赛是深化实践教学、提升学生创新能力的重要载体，也是检验和改进人才培养质量的有效途径。青年教师要主动研究赛事规则，强化科研成果与教学实践的衔接，不断提升项目挖掘、团队指导和竞赛培育能力，将自身科研优势转化为创新创业育人实效。

李庆亮以山东省大学生创新大赛省赛金奖项目“智榴丰——设施石榴智慧调控与裂果增效解决方案”为案例，结合指导学生参加创新创业及相关学科竞赛的实践经验，围绕项目选题、创新点凝练、团队组建、申报书撰写、项目展示和答辩逻辑等关键环节进行了深入讲解。通过具体案例分析，他分享了竞赛项目从创意形成、内容打磨到成果展示的指导思路与实践方法，为青年教师开展竞赛指导提供了有针对性的参考。

参训教师表示，此次培训内容务实、针对性强，既加深了对赛事政策和参赛要求的理解，也进一步掌握了竞赛项目培育与指导的基本方法，为今后更好地指导学生开展创新实践、参加高水平学科竞赛奠定了基础。

此次培训是生命科学学院加强青年教师教学能力和创新创业指导能力建设的一项举措。下一步，学院将持续完善竞赛指导培训与经验交流机制，推动科研资源、实验教学和学生创新实践有机融合，促进青年教师在竞赛指导中提升育人能力，形成以赛促教、以赛促学、以赛促创的良好氛围，不断提升人才培养质量。

（文图/陈青 编辑/孙士媛 审核/王玉海）